В целях воспитания у учащихся гражданственности и патриотизма, ориентированных на формирование правовой и политической культуры, активной гражданской позиции, готовности к исполнению гражданского долга, общечеловеческих гуманистических ценностей, культурных и духовных традиций белорусского народа в период с 1 апреля по 3 мая в лицее проходит месячник гражданско-патриотического воспитания учащихся.

ПЛАН мероприятий по проведению в 2022г. Году исторической памяти

Воспитание относится к сфере социальных услуг и рассматривается как обязательный для государственных образовательных учреждений профессионального образования компонент педагогического процесса, охватывающий всех учащихся независимо от их социального происхождения, религиозной или национальной принадлежности. В основе воспитательного процесса лежит создание условий для развития личности, ее идейно-нравственного становления и подготовки к жизненному самоопределению, двустороннее взаимодействие педагога и воспитанника, направленной на совместное решение задач развития личности.

Воспитание в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования рассматривается как:

• развитие личности гражданина Беларуси, способного к возрождению, сохранению и приумножению славы своего Отечества и ценностей национальной культуры;

• "вхождение" учащегося в среду культуры, формирование позиции субъекта, способного к жизнетворчеству и самостоятельному выбору действий в социуме;

• обеспечение социальной защиты и охраны жизни и здоровья молодежи, их прав;

• формирование гуманистической позиции педагога, его способности к сотрудничеству.

Особенности нынешнего этапа развития учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования, связаны с переходом к практической реализации идей новой воспитательной парадигмы, основу которой составляет идеологическое воспитание молодежи.

Целью идеологической и воспитательной работы в современных условиях является привитие подрастающему поколению граждан основополагающих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности, и формирование активной гражданской и личностной позиции молодежи в становлении сильного и авторитетного государства.

Государство гарантирует ориентацию учебно-воспитательного процесса на идеологические ценности, нравственные приоритеты белорусского общества, гармонизацию взаимоотношений учащегося с окружающим социумом, природой, самим собой; на формирование у молодежи уважения к прошлому и настоящему своего народа, традициям и культуре, старшим поколениям, родителям; на формирование у учащихся готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни, образования, профессионализма, самореализации в общественно и личностно значимой творческой деятельности.

Основными направлениями воспитательного процесса выступают:

• идеологическое воспитание и формирование активной жизненной позиции;
• становление мировоззренческих основ личности на основе базовых компонентов культуры;
• формирование здорового образа жизни учащихся;
• социально-психологическая и педагогическая поддержка учащихся в их личностном, профессиональном и социальном развитии;
• развитие конкурентоспособности специалиста и содействие в достижении его профессиональной зрелости;
• развитие коллективизма и навыков межличностного общения;
• развитие творческого потенциала субъектов воспитательного процесса;
• психолого-педагогическая профилактика и формирование ответственного поведения;
• организационно-методическое обеспечение и повышение психологической культуры субъектов педагогического процесса.

Воспитывающая среда учреждения образования включает:

• формирование информационного пространства образовательного учреждения;
• осуществление психологического сопровождения ребенка в процессе воспитания;
• обеспечение гуманной среды и эстетики учреждения образования;
• формирование воспитательной системы открытого характера, обеспечения тесного контакта с семьей, другими институтами окружающего социума.

Программа воспитания учреждения профессионального образования включает в себя формулировку воспитательных целей и задач, ориентированных на реализацию задач общества и государства, конкретизированных с учетом особенностей социокультурного окружения, направления деятельности образовательного учреждения.
Содержание программы воспитания может быть выражено в форме описания приоритетных направлений деятельности, обеспечивающих формирование у учащихся вышеназванных ценностных ориентаций; в форме тематических блоков (циклов мероприятий, социальных проектов).

На выявление результатов реализации программы воспитания нацелен мониторинг воспитательного процесса. Мониторинг воспитательного процесса осуществляется в учреждении профессионального образования в целях оценки эффективности и постоянной коррекции условий, создаваемых в нем для воспитания учащихся.

Организация воспитательной и идеологической работы в учреждении образования « Могилевский государственный  профессиональный лицей №7» осуществляется на основе соблюдения принципов государственной политики в области образования, в соответствии с требованиями, которые регламентируются в Законах Республики Беларусь «О профессионально-техническом образовании», «О правах ребенка», Концепции воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, Концептуальных подходах к созданию системы воспитания в учебных заведениях профессионального образования Республики Беларусь, Концептуальных основах идейно-воспитательной работы с детьми, учащимися и студенческой молодежью, Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, Уставом лицея и вступившим в силу «Кодексе об образовании» и другими действующими нормативно-правовыми актами.

Целью учебно–воспитательного процесса в лицее является создание гуманной воспитывающей среды, способствующей развитию и саморазвитию личности, ее социализации, воспитание гражданина, живущего в правовом государстве, который должен обладать правовыми, политическими,    экономическими знаниями, ценностными ориентациями, умением критически мыслить,  сотрудничать,  желанием участвовать в общественно полезной деятельности, обладать навыками здорового образа жизни.
Одним из основных направлений воспитания гражданина, профессионала в современном понимании является формирование информационной культуры, создание условий для получения доступа к получению необходимой информации.
В лицее имеется наглядность:
-    символики РБ, города Могилева и Могилевской области, в фойе 1 этажа лицея, общежития;
-    уголки символики оформлены во всех учебных аудиториях, мастерских, актовом зале;
-    уголок правовых знаний;
-    стенд «За здоровый образ жизни»;
-    стенд «Социально-психологическая служба информирует»;
-    уголок ОО «БРСМ».